Школьный Кванториум Центра образования «Аксиома» объявляет набор по следующим программам обучения:

- Робоквантум. Системы управления автономных мобильных роботов (для учеников 7-8 классов). На занятиях ребята познакомятся с основами робототехники и конструирования базовых робототехнических конструкций.

- Хайтек технологии. 3D моделирование и промышленный дизайн (для учеников 6-8 классов). Компьютерное 3Dмоделирование, печать на 3D принтерах, работа с фрезерными станками и оборудованием для лазерной резки материалов.

- Физика вокруг нас (для учеников 7-9 классов) Дополнительное образование по предмету «Физика», практические и лабораторные работы, решение задач и выполнение проектных работ.

- Юный естествоиспытатель. Физика (для учеников 3-4 классов). Увлекательные опыты и основы физических явлений доступным языком для учеников начальной школы.

Занятия бесплатные. Запись на учебные программы производится в личном кабинете системы Навигатор.

- по вопросам организации детского отдыха и оздоровления:

8 (3439) 39-62-44 – Лавренова Наталья Николаевна

- по вопросам приёма заявлений о зачислении в первые классы:

8 (3439) 39-62-05 – Лесунова Елена Викторовна

С 20 по 22 ноября 2024 года в Москве проходил Финал Всероссийского конкурса активных технологий воспитания «Растим гражданина». Конкурс проводится уже восьмой раз.  Соловая Е.А., директор школы и Антропова Ю.В., заместитель директора по ВР принимали в нем участие седьмой раз.  За победу в этом году боролись 170 финалистов из 39 регионов России и Республики Беларусь.

Конкурс состоял из непростых испытаний: #РГдиджитал– проверка знаний социальных медиа, умений работать в них, знаний основ информационной гигиены, умений применять навыки критического мышления. #РГинтеллект – проверка общих знаний по педагогике, возрастной психологии, воспитанию, образованию, государственному управлению, профильным нормативным актам. #РГидея – презентация мероприятия, разработанного к 80-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. Также в рамках конкурса в Общественной палате Российской Федерации Елена Анатольевна и Юлия Владимировна защищали свои работы в тематических секциях «Нельзя забыть» и «Точки роста».

Церемония награждения проходила в Государственной думе, где финалистов приветствовали депутаты Государственной Думы Федерального Собрания РФ. Наградой лауреатов конкурса стало участие в Международном научно-практическом форуме «Без срока давности. Ключевая точка исторической памяти», который проходил с 25 по 27 ноября 2024г. в г.Санкт-Петербург.

На Форуме решались задачи повышения качества коммуникации между представителями образовательного, историко-архивного, поискового и юридического сообществ, государственных и общественных организаций по вопросам сохранения исторической памяти о наших согражданах, ставших жертвами геноцида советского народа, совершённого нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны.

В рамках форума в Главном штабе Государственного Эрмитажа и Мариинского дворца были представлены интерактивные выставки  проекта «Без срока давности», презентация книг и кинофильмов, организованы лекции, мастер-классы. Вел Форум Кирилл Поздняков, автор и ведущий телеканала НТВ, приветственное слово прозвучало от президента страны, В.В.Путина, министра просвещения РФ, С.С.Кравцова, директора национального центра исторической памяти при Президенте РФ, В.П.Малышевой.

Результатом работы Форума стало подписание соглашенияосоздании на территории мемориального комплекса в с.Зайцево (Ленинградская область) Общественного центра с музеем геноцида мирных жителей СССР.

Форум стал важным событием в понимании сути нацизма в исторической ретроспективе тех угроз, которые он несет в современном мире.

Ссылка на фото!

Итоговое сочинение проводится для выпускников 11-х классов как условие допуска к государственной итоговой аттестации. В 2024-2025 учебном году в итоговом сочинении примут участие 522 обучающихся образовательных организаций Каменск-Уральского городского округа.

Итоговое сочинение в целях использования его результатов при приеме в образовательные организации высшего образования по желанию могут писать выпускники прошлых лет (при наличии аттестата о среднем общем образовании) и обучающиеся по образовательным программам среднего профессионального образования (при наличии справки, подтверждающей освоение программ среднего общего образования). Информация о регистрации лиц данных категорий размещена на сайте ЕГЭ и ОГЭ в Свердловской области.

Основная дата написания итогового сочинения – 4 декабря 2024 года Результатом итогового сочинения является «зачёт» или «незачёт». Если выпускник получил за итоговое сочинение неудовлетворительный результат, ему предоставляется возможность его пересдать 5 февраля 2025 года, и затем 9 апреля.

Общее время написания итогового сочинения 3 часа 55 минут (235 минут).

В 2024-2025 учебном году комплекты тем итогового сочинения будут формироваться из ежегодно пополняемого закрытого банка тем итогового сочинения. Он включает в себя более 2000 тем сочинений. Комплекты будут содержать как темы, которые использовались в прошлые годы, так и новые темы, разработанные в 2024 году. В каждый комплект тем итогового сочинения будут включены по две темы из каждого раздела банка: «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека», «Семья, общество, Отечество в жизни человека», «Природа и культура в жизни человека».

Материалы, описывающие требования к сочинению и критерии его оценивания, размещены на сайте ФИПИ.

Рособрнадзор и разработчики контрольных измерительных материалов ЕГЭ из Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) в октябре и ноябре провели новую серию онлайн-консультаций «На все 100» для будущих участников экзаменов и педагогов. В ходе онлайн-консультаций можно получить самую актуальную информацию об экзаменационных материалах ЕГЭ 2025 года: структуре и содержании экзаменационной работы, изменениях, которые произошли в этом году.

На онлайн-консультации по подготовке к итоговому сочинению заместитель председателя Совета по вопросам проведения итогового сочинения Елена Ерохина рассказала обо всех аспектах работы и ответила на вопросы от школьников и учителей. Видеозапись эфира доступна в сообществе Рособрнадзора ВКонтакте и на Rutube.

Российская ИТ-компания ООО “ЭлигоВижн” информирует о возможности участия в период с 1 декабря 2024 года по 30 июня 2024 года в Международном образовательном конкурсе по созданию проектов дополненной и виртуальной реальности “заVARка”. Сайт конкурса: https://evtoolbox.ru/zavarka

Цель Конкурса - создание условий для ранней предпрофилизации и профориентации детей и подростков от 5 до 18 лет, а также вовлечение широкой аудитории участников, среди которых студенты вузов и педагоги образовательных организаций в процесс разработки проектов с дополненной и виртуальной реальностью. В течение всего Конкурса участники получают базовые знания и навыки для создания проектов с технологиями дополненной реальности и виртуальной реальности в рамках специально разработанного образовательного курса. Конкурс проходит в три этапа: с декабря 2024 г. по июнь 2025 г.

Категории участников Конкурса:

- воспитанники старших групп дошкольных образовательных организаций (от 5 лет);

- обучающиеся 1-11 классов образовательных организаций;

- студенты 1-2 курсов колледжей;

- студенты высших учебных заведений;

- воспитатели, учителя начальных классов, учителя-предметники, педагоги дополнительного образования, преподаватели и прочие педагогические работники;

 - родители.

 Участие в конкурсе бесплатное. С Положением о конкурсе можно ознакомиться по ссылке:

https://evtoolbox.getcourse.ru/pl/fileservice/user/file/download/h/79590c70564071282d89a4cf3a5b09dc.pdf

21 ноября 2024 года на базе Детского сада № 3 в рамках регионального проекта «Образовательный тур» состоялась стажировка по представлению лучших практик работы по реализации проекта «Уральская инженерная школа» для педагогических работников образовательных учреждений Свердловской области. Среди участников стажировки педагогические и руководящие работники Бисертского городского округа, городского округа Верхняя Пышма, Режевского городского округа, а также представители Управления образования Бисертского городского округа.

Стартом работы стажировки стали приветственные слова заведующего Детским садом № 3 Наумовой Надежды Юрьевны, после чего ею была представлена развивающая предметно-пространственная среда дошкольного образовательного учреждения, посредством которой воспитанникам доступны современные интерактивные панели с играми, СТЕМ- оборудование, различные виды конструкторов, Надежда Юрьевна ознакомила участников стажировки с дополнительными общеобразовательными программами технической и естественно-научной направленности, реализуемыми в детском саде.

На начальном этапе стажерки стажеры овладели навыками программирования маршрута для КУБО робота по игровым полям, практическими умениями исследовательской деятельности с конструктором LEGO Education «Простые механизмы», умениями применять в работе игровую технологию В.В. Воскобовича «Фиолетовый лес».

На следующем этапе участники стажировки имели возможность по выбору посетить «открытые» просмотры занятий с воспитанниками, на которых дети продемонстрировали владение компетентностями, такими как: коммуникативная, техническая, информационная, деятельностная. Воспитанники на электронном конструкторе «Знаток» собирали звуковую сигнализацию и затем модернизировали её на световую сигнализацию, с помощью конструктора WeDo2.0 самостоятельно собрали модель Робота – исследователя пустыни, запрограммировав его с помощью электронных планшетов. В STEM - лаборатории провели исследовательскую деятельность, чтобы ответить на вопрос «Зачем человеку сердце?». Бригады детей на СТЕМ-панеле конструировали водопровод и укладывали канализационные трубы для трехэтажного коттеджа «трех поросят».

Конечным пунктом стажировки стал современный спортивный объект города Каменска-Уральского - Центр прогресса бокса «Витязь», во воремя посещения которого методист Центра Лакия Татьяна Александровна рассказала о результатах совместной работы Детского сада № 3 и Центра прогресса бокса в рамках Образовательного кластера.

Участники стажировочной площадки отметили высокий уровень подготовки и проведения мероприятия, отметили ценность приобретенных в ходе стажировки навыков, интересные и познавательные занятия.

Ссылка на фото!

19 ноября 2024 года одной из точек образовательного тура в рамках регионального проекта «Образовательный тур» стал Детский сад № 83, который представил опыт работы на тему «Современные образовательные технологии как средство повышения качества образования в контексте реализации ФГОС ДО, ФОП ДО, ФАОП ДО».

Участие в данном мероприятии приняли 47 педагогов, среди которых были гости из Артемовского, Полевского и Каменского городских округов.

Участникам мероприятия представлен опыт реализации в Детском саде № 83 технологии «Книжный адвент-календарь», технологии ТРИЗ в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками с ОВЗ,
с использованием элементов АВА – терапии в работе учителя-дефектолога, с нейроигровыми методами в работе учителя-логопеда, технологии изобразительной деятельности, система В.А.Кайе и интерактивные формы сотрудничества с родителями. Педагоги-участники не только изучили опыт применения инновационных технологий и методов обучения, но изготовили народную куклу, получили практический навык в игре в шахматы и с интересом приняли участие в настольно-психологических играх.

Работа прошла интересно и продуктивно. С отзывами коллег, посетивших нашу стажёрку, можно познакомиться, перейдя по ссылке https://676.su/AXVx

14 ноября 2024 года на базе Детского сада № 79 в рамках регионального проекта «Образовательный тур» прошел Аукцион педагогических идей «Развитие творческого мышления дошкольников: эффективные методики и технологии».

Гости стажировочной площадки, среди которых были педагогические работники, приехавшие из других городов Свердловской области, отметили интересную форму проведения и высокий уровень организации мероприятия. В ходе работы стажировочной площадки участники познакомились с моделями составления загадок по технологии ОТСМ-ТРИЗ, способами и приёмами визуальной поддержки для развития коммуникативных и социальных навыков у детей с ОВЗ, созданием мультипликации и апробировали методики на себе и коллегах. Педагоги участвовали в мастер-классе «Музыкограмма», на практике познакомились с основными методами и приемами работы учителя логопеда по развитию творческого мышления в корреционно-развивающей деятельности, узнали, что такое «Гибкое (живое) планирование в ДОУ»: как не диктовать, а гибко реагировать на ситуацию, настроение и интерес детей, не навязывать, а мотивировать, создавать условия для возникновения внутренней потребности что-либо делать.

Уверены, что опыт, презентованный Детским садом № 79 в рамках аукциона педагогических идей, поможет педагогам разнообразить формы работы для развития творческого мышления дошкольников.

Ссылка на фото!