24 сентября в 12-00 в библиотеке им. А.С. Пушкина стартует творческий конкурс «Самая читающая семья».

В 2024 году в нашей стране будут отмечать 225-летие со дня рождения Александра Сергеевича Пушкина. А центральной библиотеке Каменска-Уральского, которая носит имя великого поэта, исполнится 125 лет.

В связи с этим библиотека им. А. С. Пушкина объявляет конкурс «Самая читающая семья». Он будет проходить с сентября 2023 по апрель 2024 года.

В конкурсе могут принять участие члены одной семьи: дети, родители, бабушки, дедушки, тети, дяди, племянники, братья, сестры и т.д. В команде обязательно должны присутствовать представители разных поколений.

Прием заявок на участие в конкурсе: с 15 по 22 сентября.

Все желающие могут собрать семейную команду (от 3 до 7 человек) и побороться за главный приз: тур выходного дня, а также за призы и подарки от партнеров конкурса.

Каждый месяц участники будут получать новое задание и сроки его выполнения. Таким образом, за семь месяцев семьи-конкурсанты получат задания от семи отделов Пушкинки.

Работы конкурсантов будет оценивать компетентное жюри. Команды, набравшие наибольшее количество баллов, выходят в финал конкурса, где определится победитель.

Работы, поступившие на конкурс, могут быть опубликованы на сайте библиотеки и в группах библиотеки в социальных сетях «ВКонтакте», «Одноклассники».

Финал конкурса и награждение победителей состоятся в апреле 2024 года в библиотеке им. А. С. Пушкина.

Конкурс «Самая читающая семья» поддерживают:

- Предприниматель, депутат Городской думы Дегтярев Денис Александрович;

- Кинотеатр «Кинофокс»;

- PIZZA MIA;

- Парк культуры и отдыха;

- Студия восточного танца «Айла».

Информационный партнёр конкурса – компания «РимМедиа».

Генеральный спонсор – частная школа Марины Мельниковой «ШММЕЛЬ».

В рамках популяризации экологической культуры в школьной среде с 20 сентября по 30 ноября 2023 года пройдет первый этап Всероссийской экологической олимпиады для школьников 2-11 классов «Uschool», которая в этом году проводится в 6-й раз.

Цель проекта - повышение познавательного интереса учащихся средних общеобразовательных школ к естественнонаучным, экологическим знаниям, а также формирование экологической культуры у подрастающего поколения. Мероприятие также нацелено на развитие практических навыков по созданию и реализации прикладных экологических проектов.

Участие в Олимпиаде является бесплатным. Олимпиада состоит из двух туров. Задания первого тура делятся на две категории - для учеников 2-6 и 7-11 классов.

● Первый тур включает в себя онлайн-тест (для учеников 2-6 классов - 41 вопрос, для учеников 7-11 классов - 54 вопроса). Задания требуют от участников знаний в области экологии, географии, биологии в рамках школьного курса, а также предполагают наличие внеклассовых знаний, обусловленных личной заинтересованностью школьника.

Первый тур проводится: с 20 сентября по 30 ноября 2023 года.

● Второй тур включает в себя создание практико-ориентированного экологического проекта по одной из заданных тем. Работы участников второго тура принимаются в онлайн-форме.

Второй тур проводится: с 12 декабря 2023 года по 5 февраля 2024 года.

● Подведение итогов и объявление победителей не позднее 10 марта 2024 года.

● Победителями олимпиады станут по одному школьнику из младшей и старшей возрастной категории - они будут награждены путевками в МДЦ «Артек», 18 призеров получат призы в виде современных гаджетов и полезных экотоваров.

Подробнее о проекте, условиях участия и призах на официальном сайте - https://uschool.ubirator.com/olympiad

20 сентября 2023 года в Президентской библиотеке будет дан старт ежегодной интерактивной олимпиаде «Россия в электронном мире».

Обращаем внимание, что согласно пункту 1.8 Положения, изданного на основе Приказа №566 Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, в олимпиаде могут принимать участие:

• обучающиеся по программам среднего общего образования;
• лица, осваивающие образовательные программы среднего общего образования в форме семейного образования или самообразования;
• студенты учреждений среднего профессионального образования в области искусств.

Для прохождения заданий первого отборочного тура учащимся нужно зарегистрироваться на сайте олимпиады, где после регистрации для них будут открыты задания по истории, обществознанию и русскому языку.

Регистрация и выполнение заданий первого этапа будут доступны с 20 сентября до 29 ноября 2023 года включительно. Задания второго отборочного этапа олимпиады будут доступны с 20 декабря 2023 года по 18 января 2024 года. Завершающий этап проводится в очной форме в период с 12 по 14 марта 2024 года.

Финалисты из Санкт-Петербурга и Ленинградской области встречаются на Сенатской площади д. 3; а участники из других городов – на площадках удалённых электронных читальных залов Президентской библиотеки в регионах РФ.

Задания для олимпиады разрабатываются в том числе на основе материалов фонда Президентской библиотеки, которые представлены на портале учреждения.

Рекомендуем учащимся попробовать свои силы, потренироваться, ознакомиться с вопросами в разделе «Архив» на сайте олимпиады, где представлены задания за все годы её проведения.

По вопросам, связанным с участием в олимпиаде, просим вас обращаться на электронную почту рабочей группы олимпиады отдела просветительских и образовательных программ Президентской библиотеки: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript..

Внимание! Регистрация участников начинается с 20 сентября 2023 года! Желаем удачи!

Подробная информация о Форуме — порядок регистрации, условия участия — по ссылке https://idmetodist.tilda.ws/festival/

С 28 сентября по 05 октября 2023 года в пятый раз состоится всероссийская физико-техническая контрольная «Выходи решать!». Ее участником может стать каждый учащийся 8 класса и старше.

Контрольная призвана развивать интерес к естественным наукам, повышать мотивацию школьников к изучению математики, физики, информатики и биологии. Она отличается от олимпиады или экзамена, подразумевающего строгую оценку знаний. «Выходи решать!» показывает, что решение интересных задач – захватывающее и увлекательное занятие.

Любая образовательная организация может стать очной площадкой контрольной «Выходи решать!»: организовать проведение контрольной с использованием компьютеров организации, провести в этот день научно-популярные мероприятия, пригласить работников науки, инженеров, исследователей, популяризаторов образования, преподавателей вузов, которые выступят с интересными лекциями и докладами.

Проект реализуется по инициативе Московского физико-технического института (национального исследовательского университета) с 2017 года. Ответственный за реализацию – Физтех-Союз по поддержке и развитию МФТИ. Контакты:

E-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Телефон: +7 (498) 713-92-29

Сайт «Выходи решать!»: https://выходирешать.рф/

Регистрация для площадок: https://phystech-union.org/vyxodi-reshat/

На сайте размещена вся подробная информация, в том числе о проведении «Выходи решать!» в прошлые годы, а также опубликованы примеры задач и их решения. По ссылке регистрации для площадок вы найдёте подробные инструкции об участии в контрольной.

Министерство образования и молодежной политики Свердловской области информирует, что 20 сентября 2023 года в 18.00 при поддержке и участии Свердловского областного родительского комитета состоится Общеобластное родительское собрание в режиме ВКС на тему: «Профилактика идеологии ненависти и продвижения противоправного контента».

Ссылка для подключения: https://vk.com/video-199824565_456239449 .

Предлагаем принять участие в региональном этапе Всероссийского конкурса социальной рекламы в области формирования культуры здорового и безопасного образа жизни «Стиль жизни – здоровье!»
https://centerlado.ru/konkursy-1/regionalnyy-etap-vserossiyskogo-konkursa-socialnoy-reklamy-v-/

По итогам конкурса  в рамках реализации всероссийского проекта Натальи Долиной "Самосознание. Мудрая школа" в 2022-2023 учебном году Средние школы №34 и № 21 стали  призерами, а в качестве награды получили   3 часовые  стратегические  сессии.

Стратегическая сессия. Само определение вида работы для педагогического коллектива непривычно. Для бизнеса – да; для развития компании – да. Но проведенная сессия показала, что и в образовании данная форма работы просто необходима в постоянно меняющемся «сегодня».

Обычно стратегическую сессию проводят, чтобы наладить слаженную работу всей управленческой команды над целями организации (цель поставлена, а достигнуть ее не получается и важно согласовать действия без изменения цели), или когда нужен прорыв, новые идеи, видение (обсуждают возможные варианты действий), или чтобы повысить мотивацию всех участников, направить их на достижение высоких результатов. В школе  №34 18 сентября 2023 состоялась тематическая стратегическая сессия, которая была направлена на разработку эффективного решения конкретной задачи (проблемы), актуальной не только для этого образовательного учреждения.

            Стратегическую сессию  провела для педагогического коллектива команда проекта "Мудрая школа":  Коннов Денис Александрович - предприниматель,  Лидер Всероссийского проекта "Самосознание.Мудрая школа" в Уральском регионе,  Тюменцева Наталия Сергеевна - эксперт качества образования, тренер-консультант по работе с командами, директор учебно-методического центра «Высота» и Никитова Анна Алексеевна руководитель направления наставничества проекта «Самосознание Мудрая Школа» эксперт и наставник по вопросам лидерства и личностному росту, кризисной трансформации, ментальному и физическому здоровью. Имеет высшее медицинское, психологическое. Коуч РСС ICF.

            Тему для креатива коллектив определил самостоятельно. Почему именно "Стратегии реализации развивающего оценивания"?

Вопрос организации управленческой деятельности по формированию позитивного отношения к объективному оцениванию у всех участников образовательного процесса сегодня актуален.

            Как   учителю быть объективным? Как нивелировать личностное отношение к обучающему, «собственные» стандарты оценивания, нежелание признавать общие изменения как в обществе, так и в образовании; нежелание меняться самому или нехватку опыта?  Если учитель не способен объективно оценить выполненную работу, то ни один родитель не сможет позитивно относиться к такому оцениванию. Но во всем нужен порядок, алгоритм, который должен быть абсолютно прозрачен и для учителя, и для обучающегося, и для администрации, и для родителя.

Как оценивать? В чем разница между оценкой и отметкой? К чему родители и обучающиеся должны относиться позитивно: к процессу оценивания, степени овладения усвоенным материалом, уровню его подготовки или же к способу выражения знаний ребенка в балльной системе?

            Очевидно,  если оценивание объективно (будь то вербальное или невербальное), если оно позволяет развиваться личности, то отношение к такому оцениванию будет у всех позитивным.

            Что получила педагогическая команда  в результате проведенной сессии?

• Общее видение, что оценивание должно быть развивающим, разделяемое всеми участниками. Участники сессии уже сейчас имеют проработанное видение и так называемую карту с пониманием:

-  как это происходит?

-  какие действия педагога / администрации позволят быть этому процессу качественным? - что должен уметь педагог / администрация (навыки для реализации развивающего оценивания)?

• Вовлечение команды, ведь если участники сами выработали решение проблемы, то и реализовать его будут с гораздо большим энтузиазмом;
• Осознание, участниками сессии необходимости изменений. Стало ясным, что необходимы изменения в отношении оценивания, чтобы можно было назвать его развивающим.
• Развитие нестандартного мышления, так как участники стратсессии предлагали новые идеи и альтернативные стратегии. Взгляд на проблему был с разных, иногда, с нестандартных точек зрения.

Что предстоит на следующих стратсессиях? Все зависит от того, как команда ответит на три важных вопроса, на которые отвечает каждый педагог, когда готовится к уроку: «Что я перестану делать?  Что продолжу?  Что начну?»