|
|
|---|
Новости
|
25
октября
2024
|
|
12
ноября
2024
|
Школьный Кванториум Центра образования «Аксиома» объявляет набор по следующим программам обучения:
- Робоквантум. Системы управления автономных мобильных роботов (для учеников 7-8 классов). На занятиях ребята познакомятся с основами робототехники и конструирования базовых робототехнических конструкций.
- Хайтек технологии. 3D моделирование и промышленный дизайн (для учеников 6-8 классов). Компьютерное 3Dмоделирование, печать на 3D принтерах, работа с фрезерными станками и оборудованием для лазерной резки материалов.
- Физика вокруг нас (для учеников 7-9 классов) Дополнительное образование по предмету «Физика», практические и лабораторные работы, решение задач и выполнение проектных работ.
- Юный естествоиспытатель. Физика (для учеников 3-4 классов). Увлекательные опыты и основы физических явлений доступным языком для учеников начальной школы.
Занятия бесплатные. Запись на учебные программы производится в личном кабинете системы Навигатор.
|
29
марта
2024
|
- по вопросам организации детского отдыха и оздоровления:
8 (3439) 39-62-44 – Лавренова Наталья Николаевна
- по вопросам приёма заявлений о зачислении в первые классы:
8 (3439) 39-62-05 – Лесунова Елена Викторовна
|
3
декабря
2024
|
Много лет назад в нескольких городах в Америке врачи заметили, что к ним стали обращаться больные, которым они не могли поставить точный диагноз. Врачи лечили их, но обычные лекарства не помогали и люди начали умирать. Врачи и ученые задумались, что за болезнь у этих людей? Почему их организмы не могут сопротивляться болезни? Началось изучение этого заболевания.
В 1983 году французский профессор Люк Монтанье доказал, что причина болезни этих людей ВИРУС! Люк Монтанье назвал его ВИЧ – вирус иммунного дефицита человека. Он объяснил, что причина болезней этих людей в том, что у них в организме живет вирус, который делает организм человека беззащитным перед любыми заболеваниями.
Внутри человека есть уникальная защитная система – иммунитет. Это специальные клетки в крови человека, которые как солдаты армии нападают на микробов и обезвреживают их. Таким образом, организм человека борется с любой болезнью.
ВИЧ - вирус иммунного дефицита человека. Попадая в кровь человека, он нападает на самые главные клетки - на лимфоциты и разрушает их. Иммунитет перестает работать и защищать организм. Для человека становиться опасно все – любая простуда и даже небольшая ранка.
ВИЧ может попасть в организм человека только от другого человека, больного ВИЧ. Это происходит, когда в кровь или на слизистые оболочки (глаза, рот, нос) здорового человека попадает зараженная ВИЧ кровь.
ВИЧ очень опасен, но защитить себя очень легко:
- Никогда не прикасайся к тем предметам, где есть чужая кровь, особенно если на твоей коже есть ранки или порезы.
- Очень опасны чужие шприцы, найденные на улице. Никогда не прикасайся к ним!
- У тебя должны быть свои личные: зубная щетка, расческа, маникюрные ножницы, эпилятор, бритвенный станок. Эти правила гигиены должен соблюдать каждый человек!
- Делать прокол ушей, пирсинг можно только у косметолога и только одноразовым инструментом
Самый опасный путь передачи ВИЧ-инфекции – это употребление наркотиков. Почти 50% людей, употребляющих наркотики имеют ВИЧ-инфекцию Не менее опасным является половой путь передачи ВИЧ-инфекции.
Информируем, что в Управлении Роспотребнадзора по Свердловской области с 25 ноября по 6 декабря 2024 г. работает горячая линия по профилактике ВИЧ-инфекции. Получить ответы на вопросы можно по телефону (343) 374-12-44, ежедневно с 08-30 до 17-00.
Кроме того, жители области могут получить консультацию по телефону Единого Консультационного центра Роспотребнадзора – 8 800 555 49 43.
Интересующую информацию по профилактике и лечению ВИЧ-инфекции можно найти на интернет-ресурсах стопвичспид.рф и o-spide.ru.
Пожалуйста, берегите себя и помните, что способы профилактики ВИЧ очень просты, обследование на ВИЧ доступно, а сохранить здоровье на фоне ВИЧ-инфекции можно при помощи врачей-инфекцинистов и специальных антиретровирусных препаратов.
Итоговое сочинение проводится для выпускников 11-х классов как условие допуска к государственной итоговой аттестации. В 2024-2025 учебном году в итоговом сочинении примут участие 522 обучающихся образовательных организаций Каменск-Уральского городского округа.
Итоговое сочинение в целях использования его результатов при приеме в образовательные организации высшего образования по желанию могут писать выпускники прошлых лет (при наличии аттестата о среднем общем образовании) и обучающиеся по образовательным программам среднего профессионального образования (при наличии справки, подтверждающей освоение программ среднего общего образования). Информация о регистрации лиц данных категорий размещена на сайте ЕГЭ и ОГЭ в Свердловской области.
Основная дата написания итогового сочинения – 4 декабря 2024 года Результатом итогового сочинения является «зачёт» или «незачёт». Если выпускник получил за итоговое сочинение неудовлетворительный результат, ему предоставляется возможность его пересдать 5 февраля 2025 года, и затем 9 апреля.
Общее время написания итогового сочинения 3 часа 55 минут (235 минут).
В 2024-2025 учебном году комплекты тем итогового сочинения будут формироваться из ежегодно пополняемого закрытого банка тем итогового сочинения. Он включает в себя более 2000 тем сочинений. Комплекты будут содержать как темы, которые использовались в прошлые годы, так и новые темы, разработанные в 2024 году. В каждый комплект тем итогового сочинения будут включены по две темы из каждого раздела банка: «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека», «Семья, общество, Отечество в жизни человека», «Природа и культура в жизни человека».
Материалы, описывающие требования к сочинению и критерии его оценивания, размещены на сайте ФИПИ.
Рособрнадзор и разработчики контрольных измерительных материалов ЕГЭ из Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) в октябре и ноябре провели новую серию онлайн-консультаций «На все 100» для будущих участников экзаменов и педагогов. В ходе онлайн-консультаций можно получить самую актуальную информацию об экзаменационных материалах ЕГЭ 2025 года: структуре и содержании экзаменационной работы, изменениях, которые произошли в этом году.
На онлайн-консультации по подготовке к итоговому сочинению заместитель председателя Совета по вопросам проведения итогового сочинения Елена Ерохина рассказала обо всех аспектах работы и ответила на вопросы от школьников и учителей. Видеозапись эфира доступна в сообществе Рособрнадзора ВКонтакте и на Rutube.
|
27
ноября
2024
|
Российская ИТ-компания ООО “ЭлигоВижн” информирует о возможности участия в период с 1 декабря 2024 года по 30 июня 2024 года в Международном образовательном конкурсе по созданию проектов дополненной и виртуальной реальности “заVARка”. Сайт конкурса: https://evtoolbox.ru/zavarka
Цель Конкурса - создание условий для ранней предпрофилизации и профориентации детей и подростков от 5 до 18 лет, а также вовлечение широкой аудитории участников, среди которых студенты вузов и педагоги образовательных организаций в процесс разработки проектов с дополненной и виртуальной реальностью. В течение всего Конкурса участники получают базовые знания и навыки для создания проектов с технологиями дополненной реальности и виртуальной реальности в рамках специально разработанного образовательного курса. Конкурс проходит в три этапа: с декабря 2024 г. по июнь 2025 г.
Категории участников Конкурса:
- воспитанники старших групп дошкольных образовательных организаций (от 5 лет);
- обучающиеся 1-11 классов образовательных организаций;
- студенты 1-2 курсов колледжей;
- студенты высших учебных заведений;
- воспитатели, учителя начальных классов, учителя-предметники, педагоги дополнительного образования, преподаватели и прочие педагогические работники;
- родители.
Участие в конкурсе бесплатное. С Положением о конкурсе можно ознакомиться по ссылке:
|
27
ноября
2024
|
21 ноября 2024 года на базе Детского сада № 3 в рамках регионального проекта «Образовательный тур» состоялась стажировка по представлению лучших практик работы по реализации проекта «Уральская инженерная школа» для педагогических работников образовательных учреждений Свердловской области. Среди участников стажировки педагогические и руководящие работники Бисертского городского округа, городского округа Верхняя Пышма, Режевского городского округа, а также представители Управления образования Бисертского городского округа.
Стартом работы стажировки стали приветственные слова заведующего Детским садом № 3 Наумовой Надежды Юрьевны, после чего ею была представлена развивающая предметно-пространственная среда дошкольного образовательного учреждения, посредством которой воспитанникам доступны современные интерактивные панели с играми, СТЕМ- оборудование, различные виды конструкторов, Надежда Юрьевна ознакомила участников стажировки с дополнительными общеобразовательными программами технической и естественно-научной направленности, реализуемыми в детском саде.
На начальном этапе стажерки стажеры овладели навыками программирования маршрута для КУБО робота по игровым полям, практическими умениями исследовательской деятельности с конструктором LEGO Education «Простые механизмы», умениями применять в работе игровую технологию В.В. Воскобовича «Фиолетовый лес».
На следующем этапе участники стажировки имели возможность по выбору посетить «открытые» просмотры занятий с воспитанниками, на которых дети продемонстрировали владение компетентностями, такими как: коммуникативная, техническая, информационная, деятельностная. Воспитанники на электронном конструкторе «Знаток» собирали звуковую сигнализацию и затем модернизировали её на световую сигнализацию, с помощью конструктора WeDo2.0 самостоятельно собрали модель Робота – исследователя пустыни, запрограммировав его с помощью электронных планшетов. В STEM - лаборатории провели исследовательскую деятельность, чтобы ответить на вопрос «Зачем человеку сердце?». Бригады детей на СТЕМ-панеле конструировали водопровод и укладывали канализационные трубы для трехэтажного коттеджа «трех поросят».
Конечным пунктом стажировки стал современный спортивный объект города Каменска-Уральского - Центр прогресса бокса «Витязь», во воремя посещения которого методист Центра Лакия Татьяна Александровна рассказала о результатах совместной работы Детского сада № 3 и Центра прогресса бокса в рамках Образовательного кластера.
Участники стажировочной площадки отметили высокий уровень подготовки и проведения мероприятия, отметили ценность приобретенных в ходе стажировки навыков, интересные и познавательные занятия.
|
22
ноября
2024
|
19 ноября 2024 года одной из точек образовательного тура в рамках регионального проекта «Образовательный тур» стал Детский сад № 83, который представил опыт работы на тему «Современные образовательные технологии как средство повышения качества образования в контексте реализации ФГОС ДО, ФОП ДО, ФАОП ДО».
Участие в данном мероприятии приняли 47 педагогов, среди которых были гости из Артемовского, Полевского и Каменского городских округов.
Участникам мероприятия представлен опыт реализации в Детском саде № 83 технологии «Книжный адвент-календарь», технологии ТРИЗ в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками с ОВЗ,
с использованием элементов АВА – терапии в работе учителя-дефектолога, с нейроигровыми методами в работе учителя-логопеда, технологии изобразительной деятельности, система В.А.Кайе и интерактивные формы сотрудничества с родителями. Педагоги-участники не только изучили опыт применения инновационных технологий и методов обучения, но изготовили народную куклу, получили практический навык в игре в шахматы и с интересом приняли участие в настольно-психологических играх.
Работа прошла интересно и продуктивно. С отзывами коллег, посетивших нашу стажёрку, можно познакомиться, перейдя по ссылке https://676.su/AXVx
|
22
ноября
2024
|
14 ноября 2024 года на базе Детского сада № 79 в рамках регионального проекта «Образовательный тур» прошел Аукцион педагогических идей «Развитие творческого мышления дошкольников: эффективные методики и технологии».
Гости стажировочной площадки, среди которых были педагогические работники, приехавшие из других городов Свердловской области, отметили интересную форму проведения и высокий уровень организации мероприятия. В ходе работы стажировочной площадки участники познакомились с моделями составления загадок по технологии ОТСМ-ТРИЗ, способами и приёмами визуальной поддержки для развития коммуникативных и социальных навыков у детей с ОВЗ, созданием мультипликации и апробировали методики на себе и коллегах. Педагоги участвовали в мастер-классе «Музыкограмма», на практике познакомились с основными методами и приемами работы учителя логопеда по развитию творческого мышления в корреционно-развивающей деятельности, узнали, что такое «Гибкое (живое) планирование в ДОУ»: как не диктовать, а гибко реагировать на ситуацию, настроение и интерес детей, не навязывать, а мотивировать, создавать условия для возникновения внутренней потребности что-либо делать.
Уверены, что опыт, презентованный Детским садом № 79 в рамках аукциона педагогических идей, поможет педагогам разнообразить формы работы для развития творческого мышления дошкольников.
|
22
ноября
2024
|
15 ноября 2024 года в рамках регионального проекта «Образовательный тур» коллектив Детского сада № 33 презентовал опыт поэтапного психо-моторного развития детей с ОВЗ
в дошкольной образовательной организации.
Участие в мероприятии приняло 50 педагогических работников, среди которых были научные сотрудники Шадринского государственного педагогического университета, заведующий детским садом № 8 г. Шадринск, педагоги из города Екатеринбурга и Каменского района, а также педагоги детских садов, реализующие адаптированные образовательные программы дошкольного образования. Приглашенными гостями мероприятия стали руководитель ТПМПК ГБОУ СО "Каменск-Уральская школа" Судакова Ольга Викторовна и заместитель директор ЦПМСС г. Каменска – Уральского Иванова Наталья Николаевна.
Гостям было предложено принять участие в одной их четырёх локаций: «Формирование и развитие сенсорной системы», на которой представлен опыт по коррекции нарушений индивидуальной обработки сенсорной информации у детей с ЗПР, ТНР, СДВГ с использованием сенсорно – динамического зала «Дом Совы»; «Физическое развитие детей, имеющих устойчивые отклонения в развитии» по развитию у детей с ЗПР, ТНР пространственной организации и латеральности. В локации «Возможности музыкально-ритмических движений в коррекции нарушений развития у дошкольников» педагоги Детского сада № 33 продемонстрировали эффективность использования логоритмики и бодиперкуссии для решения коррекционных и образовательных задач. В заключительной локации «Развитие высших психических функций и формирование академических навыков» был представлен опыт использования балансировочной доски Бильгоу - способом мозжечковой стимуляции, который является логическим продолжением сенсорной интеграции детей с ОВЗ, и результаты работы по методике Лаврентьевой Н.Б. с использованием авторского пособия «Личный букварь»
по обучению детей с РАС глобальному чтению, письму.
По итогам мероприятия участники высоко оценили оригинальность, инновационность подходов к реализации коррекционных технологий, отметили новизну представленных материалов или подходов к знакомым технологиям. Участники мероприятия не только заинтересовались представленными технологиями, но и на основании представленного опыта выразили желание внедрить продемонстрированные педагогами Детского сада № 33 технологии.
Видеозарисовка тут.