30 ноября состоялся Слет лидеров образования Свердловской области, в котором приняло участие пять наших педагогов – это победители и призеры разных педагогических конкурсов 2023 года. Среди них Копытова Ольга Анатольевна, воспитатель Детского сада № 84, Шевякова Алена Анатольевна, воспитатель Детского сада № 8, Поддубко Елена Дмитриевна, учитель Средней школы № 34, а также будущие конкурсанты профессиональных конкурсов 2024 года.

На Слете лидеров педагоги «путешествовали» по лидерским мастерским, которые подготовили и провели победители и призеры региональных и федеральных профессиональных конкурсов.

Кроме этого на Слете лидеров состоялась церемония награждения победителей регионального этапа XI Всероссийского конкурса «Воспитатели России», на котором Копытовой Ольге Анатольевне, воспитателю Детского сада № 84 вручили награду победителя в номинации «Успешный воспитатель».

Поздравляем еще раз Копытову Ольгу Анатольевну с наградой, а также других педагогов-призеров областных конкурсов, принявших участие в Слете лидеров!

Ссылка на фото!

С 1 по 25 декабря 2023 года проходит заочный этап Всероссийского конкурса медиа-сочинений «И тыл был фронтом»

Конкурс посвящен городам, носящим Почетное звание Российской Федерации «Город трудовой доблести».

Как принять участие?

Пройти электронную регистрацию в Яндекс-форме по ссылке: https://clck.ru/36kPmp.

Опубликовать на своей странице в ВК пост (медиа-сочинение), посвященный городу, носящему Почетное звание Российской Федерации «Город трудовой доблести».

Требования к посту:

должен отражать героическое прошлое города, содержать не менее 2 фотографий и хештеги #городтрудовойдоблести #итылбылфронтом #аноастик

не более 500 печатных символов и не менее 2-х фотографий. Также пост должен соответствовать одной из 4-х номинаций:

1. «Молодежный формат» — пост-рассказ о трудовых подвигах подростков и молодежи в городах трудовой доблести;

2. «Послание потомкам» — пост-обращение участника конкурса к будущим поколениям на основе героического прошлого жителей города трудовой доблести;

3. «От первого лица» — пост-историческая реконструкция. Расскажи о событиях времен ВОВ в городе трудовой доблести от имени непосредственного участника;

4. «Тогда и сейчас» — пост-исследование предприятия, работавшего в годы ВОВ в городе трудовой доблести, о его достижениях в прошлом и в наши дни.

Награждение победителей состоится в феврале 2024 года в Москве. Лучшие работы будут представлены на Всероссийском форуме Городов трудовой доблести, который пройдет в Нижнем Новгороде.

Поздравляем Копытову Ольгу Анатольевну, воспитателя Детского сада № 84 с победой в региональном этапе XI Всероссийского конкурса «Воспитатели России» в 2023 году!

В номинации «Успешный воспитатель» представленная Ольгой Анатольевной методика реализации программы дошкольного образования стала лучшей среди работ 79 конкурсантов, заявившихся на эту номинацию!

Сам конкурс проводится по 12 обновленным номинациям с учетом участия всех категорий педагогических работников системы дошкольного образования.

Всего в 2023 году на региональный этап конкурса зарегистрировано и принято 258 заявок из 41 муниципалитета Свердловской области по 11 номинациям, среди которых 40 работ педагогов дошкольного образования нашего города.

Кроме победителя у нас есть призер номинации «Лучшая инновационная образовательная практика сохранения и укрепления традиционных российских духовно-нравственных ценностей дошкольного образования от поколения к поколению» - воспитатель Детского сада № 8 Шевякова Алена Анатольевна!

Работа Копытовой Ольги Анатольевны, победителя номинации «Успешный воспитатель» направлена Институтом развития образования
на федеральный этап конкурса в Москву.

Поздравляем победителя и призера конкурса, желаем им дальнейших успехов и достижений, а Ольге Анатольевне победы на федеральном уровне!

19 декабря в г. Екатеринбурге состоится ОЧНЫЙ форум «ПЕДАГОГИ РОССИИ»

Участие бесплатное! Педагоги получают именной сертификат в электронном виде и печатный диплом.

Программа форума:

для педагогов дошкольного образования с 10:00 (работа выставки с 9:00);

для педагогов общего образования с 14:30  (работа выставки с 13:30). 

Сайт форума с программой: https://school-detsad.ru/ekb23  

Обязательно пройдите регистрацию: https://clck.ru/36omLi

Ждем Вас по адресу: г. Екатеринбург, Уральский государственный горный университет, Университетский пер., 7.

Координатор форума: +7 904-163-07-73, Ольга Витальевна.

22 декабря 2023г. Российская академия образования проводит Окружную Ассамблею по теме: «Эффективное управление образовательными системами: менеджмент и наука». 

 Эксперты, которые умеют приковывать взгляд и держать аудиторию от начала и до конца выступления:

БОНДАРЕНКО Н.В. 

 «ВСОКО – механизм стратегического управления в условиях, обновлённых ФГОС».

БАСЮК В.С.

 «Руководитель образовательной организации лидер или организатор процесса».

САВЕНКОВ А.И.

 «Диагностика и развитие детской одаренности в современной образовательной среде».

МЕТЕЛКИН Д.А.

 «Управление знаниями как механизм развития образовательной организации»

Приглашаем руководителей территориальных органов управления образованием, руководителей и заместителей образовательных организаций.

Программа: http://raoassambleya.ru/urfo

Регистрация: https://clck.ru/36Lhzs

 Начало пленарного заседания в 11:00.

Адрес: Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, г. Екатеринбург, ул. Мира, д. 19.

Координатор Ассамблеи: Васкевич Владимир Сергеевич, +7 922-207-97-41

С 30 ноября 2023 года по 10 февраля 2024 года «Федеральный центр дополнительного образования и организации отдыха и оздоровления детей» проводит Всероссийский технологический диктант.

Цель мероприятия — знакомство участников с современными технологиями, вовлечение их в научно-техническое творчество, повышение интереса к технической и естественнонаучной направленностей.

В 2022 году в технологическом диктанте приняло участие более 1 млн человек из 87 субъектов Российской Федерации, к проведению мероприятия в качестве региональной площадки подключилось более 3 тыс. образовательных организаций.

Задания и дополнительные материалы появятся на платформе httрs://диктант.научим.рф/ 30 ноября 2023 года.

По окончанию для всех участников автоматически будет сформирован электронный сертификат о прохождении.

Положение и подробная инструкция по проведению по ссылке https:// диктант.научим.рф/.

Организации, которые привлекут к участию более 100 человек, будут отмечены благодарственными письмами. ФГБОУ ДО ФЦДО оставляет за собой право на дополнительное поощрение наиболее активных площадок и субъектов РФ.

Контактные данные по организационным вопросам: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

22 ноября 2023 года на базе Средней школы № 35 прошла стажировка педагогических и руководящих работников образовательных организации Свердловской области по теме «Формирование функциональной грамотности обучающихся по программам НОО, ООО, СОО, АООП (из опыта работы)». Стажировку посетило более 40 представителей педагогического сообщества Артемовского ГО, Первоуральского ГО, Каменского ГО, ГО Заречный, Каменск-Уральского ГО.

Программа стажировки была насыщенной и разнообразной. Открывая площадку директор Средней школы № 35 Анульева Ирина Геннадьевна, отметила, что одна из важнейших задач современной школы – воспитание и обучение функционально грамотных людей. В Средней школе № 35 механизмы формирования функциональной грамотности охватывают 100% обучающихся, включая школьников с особыми образовательными потребностями.

Заместители директора по УВР Чернышова Н.И, Томилова Ф.Р., Голова Е.Ю. представили опыт управленческой работы по формированию функциональной грамотности в начальной, основной, средней школе и в классах для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

Опыт работы по формированию функциональной грамотности представили и педагоги школы: это учитель биологии Спицына Е.Э., которая подробно и убедительно рассказала о том, как она на уроках биологии формирует естественнонаучную грамотность обучающихся через проектную и учебно-исследовательскую деятельность; это учитель истории и обществознания Обухова А.С., которая поделилась приемами формирования креативного мышления обучающихся  через понимание литературных произведении с точки зрения социальных, экономических отношении; а учитель-логопед Мусина Н.В. представила опыт работы по формированию функциональной грамотности на коррекционно-развивающих логопедических занятиях с обучающимися с особыми образовательными потребностями.

Стажеры высоко оценили открытый урок учителя русского языка Берсеневой Н.А., которая вместе с учащимися 9 «Б» класса показала   отработку приемов функциональной грамотности на уроках русского языка.

Учителя начальной школы Мареева Н.И., Котова И.В., Парамонова О.Н., Алифатова Н.Н. провели серию мастер-классов, на которых продемонстрировали на практике приемы формирования функциональной грамотности младших школьников на уроках и во внеурочной деятельности через применение технологии продуктивного чтения, использование игровых методов обучения, технологию развивающего обучения и т.д.

Мастер-класс по формированию функциональной грамотности на уроках «Вероятность и статистика», проводимый учителями математики Бикбулатовой Д.Г., Гавриковой Е.Ф., Бурковой И.А., Пустоваловой Е.В., прошел в непрерывном контакте со стажерами, был найден индивидуальный подход к каждому участнику.

Участники стажерской площадки отметили высокий уровень представленного учителем музыки Силютиной Э.В. и учителем изобразительного искусства Пагадаевой А.С. внеурочного интегрированного занятия в 5 «А» классе на тему «Осень в творчестве художников и композиторов», которое позволило каждому обучающемуся проявить свое творчество и заинтересованность в данной теме.

Уверены, стажеры не только повысили уровень профессиональных компетенций в контексте развития функциональной грамотности обучающихся на разных уровнях обучения, но и получили набор инструментов формирования функциональной грамотности обучающихся для самостоятельного использования в организации образовательной деятельности.

Ссылка на фото!

Поздравляем финалистов Всероссийского конкурса школьных музеев – 2023 – активистов музея Средней школы № 3 Антропову Ольгу, Тенцову Елизавету, Коковину Олесю, Маранчак Олесю и Чемезову Агату, которые под руководством Пышменцевой Натальи Юрьевны, руководителя школьного музея, заняли 3 место в номинации «Музей образовательной организации военно-патриотического профиля»!

Целью данного конкурса является обновление, распространение содержания деятельности музеев образовательных организаций как структуры, интегрирующей музейные и образовательные формы работы со школьниками в соответствии с интересами детей, потребностями семьи, общества, государства, с учетом развития науки, культуры, экономики, технологий и социальной сферы в целях реализации задач федерального проекта «Успех каждого ребенка», национального проекта «Образование».

Конкурс проводился с января по ноябрь и включал в себя несколько этапов – школьный, муниципальный, региональный и федеральный (финал конкурса). Финал конкурса состоял из 2 туров – заочного (отборочного) и очного, который проходил с 13 по 17 ноября 2023 года в дистанционном формате.

В 9 номинациях конкурса приняли участие представители 60 субъектов Российской Федерации – это 1130 активистов школьных музеев
и 162 экскурсоводов.

Активисты Средней школы № 3 представили наш город в номинации «Музей образовательной организации военно-патриотического профиля».

В финале наши юные музееведы проходили непростые испытания: за небольшой промежуток времени нужно было выполнить научное описание музейного предмета, а помимо этого активистам музея представить свой музей за 10 минут. Сложность защиты заключалась в том, что члены жюри уже были знакомы с конкурсными материалами, и повторять эти материалы было нецелесообразно.

Но команда активистов музея Средней школы № 3 успешно справилась со всеми заданиями и в ближайшее время будет награждена Дипломами Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования «Федеральный центр дополнительного образования и организации отдыха и оздоровления детей»!

Поздравляем участников финала с достойным участием в конкурсе! Желаем не останавливаться на достигнутом, впереди еще много побед!

Ссылка на фото!

В Свердловской области функционирует собственный электронный журнал и электронный дневник.

Ресурсы являются частью ГИС СО "Единое цифровое пространство".

Открыт доступ для учителей по адресу:  https://jurnal.egov66.ru

для родителей по адресу: https://dnevnik.egov66.ru

Авторизация осуществляется исключительно через единую систему идентификации и авторизации (ЕСИА Госуслуги).

Инструкция для учителей:  https://www.irro.ru/upload/cos/man-ej-teach.pdf

Инструкция для родителей https://www.irro.ru/upload/cos/man-ej-par.pdf

Адрес для обращения в техническую поддержку для учителей: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Адрес для обращения в техническую поддержку для родителей: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

ГИС СО "Единое цифровое пространство" - подсистема ФГИС «Моя школа»

ФГИС "Моя школа"  https://myschool.edu.ru/  
     

Авторизация на портале доступна с помощью аккаунта Госуслуг.

ФГИС "Моя школа" - это единый доступ к образовательным сервисам и цифровым учебным материалам для учеников, родителей и учителей. С 2023/2024 года платформа  внедрена во всех регионах России.
ФГИС "Моя школа" призвана решить эту проблему путем  предоставления единой точки доступа педагогам, учащимся, родителям к качественному образовательному контенту и цифровым сервисам на всей территории РФ.

ФГИС "Моя школа" обеспечивает реализацию следующих функций:

• работа с сервисом электронных журналов, в том числе в целях обеспечения учета успеваемости обучающихся, посещения ими учебных занятий и формирования заданий для обучающихся;
• работа с сервисом электронных дневников, в том числе для управления образовательными процессами, включая корректировку учебных планов, составление расписания занятий;
• работа с библиотекой цифрового образовательного контента, в том числе обеспечение возможности использования цифрового образовательного контента педагогическими работниками для подготовки и проведения уроков, а обучающимися - для осуществления самоподготовки путем изучения релевантного верифицированного цифрового образовательного контента;
• работа с презентациями, текстовыми документами, документами, содержащими таблицы, посредством программ, обеспечивающих доступ к информации на сайтах в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (браузеры), для использования в образовательном процессе, в том числе для совместной работы пользователей системы "Моя школа";
• возможность создания посредством иных информационных систем персональных и групповых онлайн-коммуникаций пользователей, включая чаты и видеоконференции.

• Инструкции ФГИС «Моя школа» https://myschool.guppros.ru/instrukcii-po-platforme/obuchayuschimsya-i-zakonnym-predstavitelyam/

 Библиотека цифрового образовательного контента
      

 https://urok.apkpro.ru/

Итоговое сочинение проводится для выпускников 11-х классов как условие допуска к государственной итоговой аттестации. В 2023-2024 учебном году в итоговом сочинении примут участие 483 обучающихся образовательных организаций Каменск-Уральского городского округа.

Итоговое сочинение в целях использования его результатов при приеме в образовательные организации высшего образования по желанию могут писать выпускники прошлых лет (при наличии аттестата о среднем общем образовании) и обучающиеся по образовательным программам среднего профессионального образования (при наличии справки, подтверждающей освоение программ среднего общего образования). Информация о регистрации лиц данных категорий размещена на сайте ЕГЭ и ОГЭ в Свердловской области.

Основная дата написания итогового сочинения – 6 декабря 2023 г. Результатом итогового сочинения является «зачёт» или «незачёт». Если выпускник получил за итоговое сочинение неудовлетворительный результат, ему предоставляется возможность его пересдать 7 февраля, и затем 10 апреля 2024 г.

Общее время написания итогового сочинения 235 минут.

С 2022-2023 учебного года изменены подходы к проведению итогового сочинения (изложения). Подробная информация размещена на сайте ФИПИ. В 2023-2024 учебном году комплекты тем итогового сочинения будут формироваться из ежегодно пополняемого закрытого банка тем итогового сочинения. В комплект тем итогового сочинения будут включены по две темы из каждого раздела банка тем итогового сочинения «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека», «Семья, общество, Отечество в жизни человека», «Природа и культура в жизни человека».

Комплекты будут содержать как темы, которые использовались в прошлые годы, так и новые темы, разработанные в 2022 и 2023 гг. В раздел 3 «Природа и культура в жизни человека» добавлен новый подраздел «Язык и языковая личность».

Порядок и процедура проведения итогового сочинения, критерии их оценивания в новом учебном году не меняются. Материалы, описывающие требования к сочинению и критерии его оценивания, размещены на сайте ФИПИ.

Рособрнадзор и разработчики контрольных измерительных материалов ЕГЭ из Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) в ноябре 2023 года проводят новую серию онлайн-консультаций «На все 100» для будущих участников экзаменов и педагогов. В ходе онлайн-консультаций можно получить самую актуальную информацию об экзаменационных материалах ЕГЭ 2024 года: структуре и содержании экзаменационной работы, изменениях, которые произошли в этом году.

На эфире, посвященном итоговому сочинению, Лариса Новикова, заместитель руководителя комиссии по разработке контрольных измерительных материалов ГИА по литературе, кандидат педагогических наук, рассказала о нюансах написания итогового сочинения и ответила на вопросы выпускников.

Она напомнила, что минимальный объем сочинения составляет 250 слов, но выпускникам рекомендуется написать не менее 350 слов, чтобы не рисковать получить «незачет» из-за недостаточного объема работы. Второе обязательное требование к сочинению – самостоятельность его написания. «Можно цитировать, но объем процитированного текста не должен быть больше вашего рассуждения. Необходимо также указать, из какого текста взят процитированный фрагмент. Если вы не помните цитату дословно, используйте косвенную речь, чтобы избежать фактической ошибки», – пояснила Лариса Новикова.

При выборе темы сочинения она порекомендовала выпускникам сразу отсеять те темы, которые им не до конца понятны. «Выбрав тему, ответьте для себя коротко на ее вопрос – это будет основная мысль вашего сочинения. Хорошо, если она прозвучит в начале работы», — посоветовала эксперт.

Высказанные в сочинении тезисы должны быть обоснованы и проиллюстрированы литературным материалом. В качестве литературного материала не могут использоваться фанфики, манга, графический роман. Ссылок на просмотренные кинофильмы или личный жизненный опыт без использования литературных примеров также будет недостаточно. «Постарайтесь выбрать литературный материал, с которым вы хорошо знакомы», – посоветовала Лариса Новикова.

Она также рекомендовала выпускникам заранее поинтересоваться на сайте выбранного вуза, учитывается ли им сочинение в качестве личного достижения при поступлении, и какие требования предъявляет к нему вуз, чтобы учесть их в своей работе.

Видеозапись эфира доступна в сообществе Рособрнадзора ВКонтакте и на Rutube.